常德日報記者 李龍 通訊員 伍思同 文/圖 近日，常德市一中語文教研組組長雷光華的示范課《議論文寫作指導》引人入勝。雷老師的課堂以四層邏輯詞為框架，設計“對比感知—理論解析—合作實踐—限時寫作”梯度訓練，結合社會熱點案例，通過填空、提綱設計等任務，有效提升學生議論文的思辨深度與結構嚴謹性。

新學期開學伊始，常德市一中精心組織開展教研組長、備課組長示范課活動，展示課堂風采，促進課堂教學質量不斷提升。

數(shù)學教研組組長李偉民、物理教研組長陳耀龍、藝術教研組組長文軍、高一地理備課組長黃慧蘭、高一數(shù)學備課組長王必欣、高一物理備課組長陳浩、高一生物備課組長鄧霞玲、高一化學備課組長丁美瓊、高二物理備課組長寧童、高二地理備課組長候耀東、高二歷史備課組長陳師琪等先后上示范授課。他們精確把握教材和學科核心素養(yǎng)，展示了扎實的教學功底、先進的教學理念和靈活的教學方法：問題設計最優(yōu)化，教學過程活動化，教學手段高效化，注重學法指導，激發(fā)學生內驅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，并及時給予科學評價，增強學生的獲得感。他們把學校黨委關于課堂教學“兩基于”（生情、思維）、“三精準”(精準授、精準練、精準學)、“四者合一”(引領者、傳播者、激發(fā)者、培養(yǎng)者)的總要求落實到了每一堂示范課中。

示范課吸引廣大教師積極參與聽課評課。授課教師分享教學設計思路和教學反思，聽課教師積極參與討論，暢談聽課感受，并就教學中的難點、熱點問題進行深入交流。眾多青年教師聽課后紛紛表示，示范課活動為自己提供了學習借鑒的機會，促進了自己的專業(yè)成長，也為新高考背景下課堂教學改革提供了新的思路和方向。

學校黨季書記李世明深入課堂，參與聽評課，他介紹，學校將以此次活動為契機，不斷探索創(chuàng)新，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂效益，為教育教學質量的穩(wěn)步提升貢獻力量。