□常德日?qǐng)?bào)記者 裴維維 通訊員 楊英 文/圖

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)“大思政立交橋”建設(shè)，拓展思政育人新格局，2024年，武陵區(qū)勝利路小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“勝利路小學(xué)”）充分挖掘社會(huì)資源的育人功能，深化校地建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)?！靶≌n堂”和社會(huì)“大課堂”結(jié)合起來(lái)，精心打造“紅領(lǐng)巾思政行走課堂”品牌，持續(xù)構(gòu)建“看得見、聽得進(jìn)、有趣味”的思政課，讓學(xué)生在行走中追尋紅色印記、感悟思想偉力、厚植家國(guó)情懷，引導(dǎo)其向善、向上、向美。

立足本土資源 讓思政教學(xué)聲色俱佳

2024年，勝利路小學(xué)著力挖掘和運(yùn)用常德本土文化資源，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，讓孩子們邁出校園，打破互聯(lián)網(wǎng)的“信息繭房”，在行走中增進(jìn)對(duì)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的理解，提高鑒賞美與創(chuàng)造美的能力。

邀請(qǐng)抗戰(zhàn)老兵、道德模范等進(jìn)校園，用他們真實(shí)感人的故事激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感；跟隨“全國(guó)最美志愿者”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”姚躍林的腳步，尋找身邊的“活雷鋒”；走進(jìn)常德河街，感受歷史文化的厚重感和現(xiàn)代文化的活力；與消防員叔叔們展開“零距離”互動(dòng)，沉浸式體驗(yàn)消防員的日常訓(xùn)練；探訪常德科技職院各大系部，為孩子種下職業(yè)理想的種子；和銀行職員面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握基本理財(cái)能力；走進(jìn)常德博物館，從一個(gè)個(gè)紅色文物中重溫崢嶸歲月、汲取奮進(jìn)力量；在市規(guī)劃展示館里感受城市變遷，加強(qiáng)對(duì)于城市規(guī)劃的理解……

一年來(lái)，像這樣接地氣、有生氣、冒熱氣的思政課，該校共開展了七期，成功將學(xué)?！靶≌n堂”與社會(huì)“大課堂”緊密融合，讓學(xué)生在行走中親眼所見、親耳所聞、親身所感。

突出育人導(dǎo)向 使學(xué)生感悟入腦入心

“姚爺爺，聽說(shuō)社區(qū)居民們都把鑰匙交給您保管，為什么大家這么信任您呢？”

“姚爺爺，為什么您要無(wú)償甚至自己掏錢來(lái)幫助大家呢？”

……

該校的“紅領(lǐng)巾思政行走課堂”——尋訪社區(qū)里的“全國(guó)最美志愿者”中，學(xué)生們和“全國(guó)最美志愿者”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”姚躍林親密互動(dòng)，提問一個(gè)接一個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。可以看出，該校的“紅領(lǐng)巾思政行走課堂”可不是走馬觀花看個(gè)熱鬧。

在每期“紅領(lǐng)巾思政行走課堂”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)前，老師都會(huì)給學(xué)生們制定課題任務(wù)單，鼓勵(lì)學(xué)生們帶著問題去探秘，并在課后寫下課堂收獲。

“當(dāng)我穿上消防服，背上氧氣罐時(shí)，我感覺很沉重?？上攵绬T叔叔們不僅要負(fù)重前行，還要冒著很大風(fēng)險(xiǎn)工作，很不容易。我以后會(huì)向親朋好友宣傳消防安全規(guī)章制度，提醒他們注意用電、用火安全?！?024年3月，學(xué)校第三期“紅領(lǐng)巾思政行走課堂”來(lái)到了武陵區(qū)消防救援大隊(duì)朗州消防救援站，該校學(xué)生陳泓旭收獲頗豐。

為突出育人導(dǎo)向，學(xué)校把實(shí)踐教學(xué)與理論宣講、調(diào)查研究、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)各場(chǎng)景中去親身體驗(yàn)，主動(dòng)提出問題、暢談收獲感悟，促使學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化與能力的提升，讓“行走”的課堂成為知識(shí)傳遞與能力培養(yǎng)的重要陣地。

加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃 促教師隊(duì)伍穩(wěn)步拓展

一直以來(lái)，勝利路小學(xué)積極創(chuàng)新思政教育模式，以班級(jí)為小思政單元，將思政教育落實(shí)到每一位學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中；以學(xué)校為大思政團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌規(guī)劃全校的思政教育工作，確保其系統(tǒng)性和連貫性。此外，學(xué)校還組建了班主任思政課團(tuán)隊(duì)和黨員思政課團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮班主任和黨員教師在思政教育中的引領(lǐng)作用，以及其他學(xué)校輔導(dǎo)員、各行各業(yè)先進(jìn)人物等校外輔導(dǎo)員的積極作用，不斷擴(kuò)充思政建設(shè)隊(duì)伍，共同為思政教育貢獻(xiàn)力量。

目前，該校已建立了“調(diào)查+尋訪+考察+探究+評(píng)價(jià)+推廣”的“六位一體”思政課教研模式，將愛國(guó)主義教育、理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，納入思政課程體系和日常教育教學(xué)之中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

該校黨支部書記、校長(zhǎng)、少工委主任徐紹妮表示，下階段，學(xué)校將進(jìn)一步促進(jìn)“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”深度融合，積極拓展多元渠道，廣泛匯聚各方力量，搭建起更為廣闊的思政教學(xué)平臺(tái)，以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩方式，精心雕琢每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，讓各類活動(dòng)、課程與思政課同頻共振、同向而行，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人，助力“雙減”政策落地有聲，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，收獲知識(shí)、提升能力、塑造品格。