常德日?qǐng)?bào)記者 姚璇 通訊員 易祈宏 文/圖 近日，常德市第五中學(xué)面向全校班級(jí)安全委員開展“校園防欺凌防侵害”專題培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)理論剖析、案例警示與實(shí)踐指導(dǎo)，全面增強(qiáng)學(xué)生安全隊(duì)伍的預(yù)防意識(shí)和應(yīng)急處置能力。
培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校政教處教師以“典型案例+法理分析”的模式，通過(guò)解析多起校園欺凌與侵害事件，結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律條文，系統(tǒng)闡釋了校園欺凌的定義、行為邊界及法律后果。培訓(xùn)引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)熱烈討論，參訓(xùn)學(xué)生通過(guò)案例分析深刻認(rèn)識(shí)到欺凌對(duì)受害者造成的持續(xù)性心理創(chuàng)傷。“召集各班安全員培訓(xùn)，是因?yàn)樗麄儾粌H是各班情況的觀察員，更是班級(jí)安全的第一道防線。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)構(gòu)建“網(wǎng)格化”安全管理機(jī)制，要求各班安全委員發(fā)揮“前沿哨兵”作用，既要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也要注重工作方法。
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