常德日?qǐng)?bào)記者 吳紫欣 通訊員 丁園 文/圖 3月22日下午，共青團(tuán)武陵區(qū)委、常德市恒德社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合舉辦的“做情緒的主人 拒絕校園欺凌”心理團(tuán)輔活動(dòng)走進(jìn)市第十六中學(xué)。此次活動(dòng)旨在增強(qiáng)在校學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，杜絕校園欺凌現(xiàn)象。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“青春期是青少年發(fā)展成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)生不僅面臨身心快速發(fā)展、情緒起伏大的壓力，還面臨著需要打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)壓力……”活動(dòng)邀請(qǐng)專業(yè)心理老師進(jìn)行宣講，讓青少年正確認(rèn)識(shí)封閉、逆反、隱私、消極等心理。同時(shí)，宣講老師還幫助學(xué)生了解校園欺凌的種類、校園欺凌可能會(huì)觸犯的法律法規(guī)等。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

為幫助青少年更好地提升情緒管理能力，防止校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，共青團(tuán)武陵區(qū)委陽(yáng)光行動(dòng)項(xiàng)目組、社工還通過(guò)互動(dòng)游戲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，有效緩解學(xué)生們的情緒，讓大家從自我同一性、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成績(jī)、情緒管理和自信心等方面學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法，以健康積極的生活心態(tài)去迎接校園的生活。

互動(dòng)游戲

隨后進(jìn)行的“悄悄話環(huán)節(jié)”，由每個(gè)學(xué)生拿到一張明信片，大家分別在紙上寫下自己遭受過(guò)的或是目睹過(guò)的校園欺凌，互相分享討論如果此時(shí)發(fā)生在自己身上，自己是什么感受，會(huì)怎么做？“當(dāng)遭遇校園欺凌時(shí)，我們先自我保護(hù)，事后可以尋求老師、家長(zhǎng)或者校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，嚴(yán)重的也可以向警察求助?！币粚W(xué)生分享道。